法人情報
学校法人邨橋学園

  • 賞与3ヶ月以上
  • 研修制度あり
  • 産休・育休制度
  • 賞与あり
勤務地

大阪府

募集職種

保育教諭・保育補助

みんなで助け合うチーム保育!1人で悩まず安心して働ける認定こども園です

担任制ではなく、リーダー・サブリーダー・サポーターの3人で構成されたチーム制で保育をします。リーダーは、ベテランの先生から順に週ごとに担当するので、新人にも担当が回ってきます。ただし、最初は先輩方がどのように保育計画を立て、対応しているのかをチームの一員として体感し、その中で得た学びを活かせるようになっています。課題にもチームで取り組むので、1人で悩むことなく余裕をもって保育に向き合える環境です。

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担当者とお話ができます

話を聞いてみる
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動画職場見学

個性を尊重した保育で「遊び」から「学び」を得られます

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保育特徴

職員全員で子どもたちを見守るチーム保育

リーダーが全体を統率している間、行動が遅れがちな子どもに他の2人が対応することで発達の遅れや人間関係の問題などの発見につなげるなど、丁寧に見守ることができます。

職員全員で子どもたちを見守るチーム保育

異年齢保育による多様性が、好奇心を育む

例えば、5歳児のほうき掃除を見て4歳児が憧れ、努力して使えるようになる。そうすることで保育者から強制的に教わることなく、やりたいという好奇心や自主性を育みます。

異年齢保育による多様性が、好奇心を育む

「選択」が自己肯定感を高め、責任感も養う

制作も年齢で同一内容にすることなく、選択させます。子どもの発達に適した「できる」を増やし、満足度を高めながら、自分で決めたことをやり遂げる責任感も養います。

「選択」が自己肯定感を高め、責任感も養う
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代表メッセージ

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子どもたちと成長できることを楽しもう!
学校法人邨橋学園 園長・法人理事長 邨橋 雅広
子どもは、1人ひとり個性があります。だから、Aちゃんに成功したアプローチが、Bちゃんにも成功するとは限りません。しかし、それを「失敗」だと思わずに「Bちゃんには合わなかったんだな」と思えることが実は大事。「Bちゃんにはなぜできないの?」と、子どもに責任を押し付けることなく、1人ひとりをおもしろいと思える余裕こそ、あなたの成長の糧。そんな余裕がもてるチーム保育で、ともに楽しい保育を目指しましょう!
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先輩聞いてきました!

「寂しい」を「楽しい」にできる先生に

「寂しい」を「楽しい」にできる先生に

2022 年入社 / たちばな幼稚園 / 徳野 あゆみ⠀ 出身校: 四條畷学園短期大学

保育士になった理由を教えてください。

私自身が当園の卒園児で、年長の発表会の時のことを鮮明に覚えています。前に出るタイプの私は、なりたい役になれず落ち込んでいたのですが、先生の声掛けひとつで気持ちを切り替えられ、別の役柄でも大満足することができました。私もこのように「子どもを元気にできる先生になりたい!」と思って、保育士を目指しました。

どんな保育士を目指していますか?

苦手なことに挑戦する子どもに、勇気を与えられる先生になりたいです。そのためには、その子の気持ちに共感し、さりげなく手助けすることが大切だと思っています。また、元気でパワフルなキャラクターを活かして、例えば新入園児の不安からくる寂しい気持ちを、楽しい気持ちに変えられるような存在になりたいです。

後輩に向けてメッセージをお願いします。

たちばな幼稚園は、1人担任ではなくチーム保育であることが魅力です。働いていて負担が少ないと感じますし、何より子ども1人ひとりを丁寧に見ることができます。また、先輩方からのアドバイスで成長することもできるので、昨日より今日、今日より明日、日々より良い保育の実践に近づけると感じられる環境だと思います。
異年齢保育で育つ子どもの成長力に驚く毎日

異年齢保育で育つ子どもの成長力に驚く毎日

2019 年入社 / たちばな幼稚園 / 大本 杏怜⠀ 出身校: 大阪親愛女学院短期大学(現・大阪信愛学院大学)

入社の決め手を教えてください。

「自由と規律」という教育理念に共感しました。これは、「好きにしてもいいけど、そこには責任が必要だよ。自分がやりたいと決めたことはやり遂げよう!」という実はシンプルなこと。大人が決めたことを、子どもがやらされるのではなく、将来の人間形成に必要な主体性を育める保育環境にぜひ携わりたい、と強く感じました。

職場の好きな部分を教えてください。

給食時に3歳児がこぼしたら、5歳児が雑巾をサッと持ってきてくれました。それだけではなく、雑巾を渡して拭き方を教えてくれているんです。すべてやってあげるのではなく、できることを増やすことの方がその子のためになる、ということを5歳児がわかっている。そんな姿に、異年齢保育の素晴らしさを感じています。

入社前後で感じたギャップを教えてください。

入社前は、「保育士の世界は縦社会だろうな」と思っていたのですが、たちばな幼稚園では、ベテランの先生ほど相談しやすいんです。アドバイスも、「それはできないよ」などと否定から入らず、「それもいいけど、こうした方がいいんじゃない?」と受けて入れてくださるので、悩みを1人で抱えるといったことがありません。
子どもが主役であるべき保育を目指す!

子どもが主役であるべき保育を目指す!

2022 年入社 / たちばな幼稚園 / 出坂 栄祐⠀ 出身校: 東大阪大学短期大学部

入社の決め手を教えてください。

子どもに無理強いせず、子どもにあわせて大人が連携し、見守る体制に魅力を感じました。例えば、運動会の体操においても、運動会に向けて練習するのではなく、普段の遊びの中で日頃から取り入れ、その集大成としてありのままを保護者に観てもらいます。日常生活のうえに行事がある。そんな保育スタイルに共感しました。

職場の好きな部分を教えてください。

職員同士で業務内容を見直すため、話し合う機会が多いです。入社前はベテランは変化を好まないというイメージを持っていましたが、たちばな幼稚園では、ベテランほど課題に向き合い、取り組んでいます。私も保育士歴17年とベテランの1人。子どもにあわせてどんどん変えていこう!という環境が気に入っています。

どんな保育士を目指していますか?

これまでの保育士生活で感じていたのは、保育士がピエロになり、うまい言葉で子どもの気持ちを引き出し「やらせる」ことへの違和感でした。今、この園で子どもが興味を持てる環境づくりに取り組めていることが、本当に嬉しいです。これからも、子どもたちが先頭に立ち、自ら成長する姿を見守れる保育士でありたいです。
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先輩一日聞いてきました!

1人ひとりの子どもたちと職員全員がかかわって、見守っていくことができます。

1人ひとりの子どもたちと職員全員がかかわって、見守っていくことができます。

2019年入社 / ⠀ たちばな幼稚園 / 大本 杏怜⠀ / 出身校:大阪親愛女学院短期大学(現・大阪信愛学院大学)

07:15
出勤(シフトにより)

早番は開錠・ICT起動、受け入れをします

09:30
朝の会

1日の流れの説明、出欠確認

10:00
主活動

週案に沿った活動

11:30
昼食

配膳と片付け、掃除

14:00
1号降園・2、3号お昼寝

寝かしつけ

15:00
おやつ

配膳と片付け、掃除

17:00
順次降園

掃除、記録をして退勤となります。1日お疲れ様でした!

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保育への想い聞いてきました!

保育者の個性が輝いてこそ、子ども1人ひとりの個性を発揮できる保育環境になる

学校法人邨橋学園副園長  邨橋 智樹

保育士歴 現場経験7年 副園長9年


  • Q.

    保育理念について教えてください。

    見守る保育が生みだす自由な環境で、社会で生きられる人としての礎を育みます

    保育園とは、就学前のプレ教育の場ではなく、社会に出るための基礎を養う場だと考えています。社会、つまり人と関わり生きていくうえで、「自由と規律」は欠かせない要素です。子どもたちが自ら主体性をもって自由に考えられるような経験を積むことができる環境と「見守る保育」を大切にしつつ、人と関わる中で必要な最低限のルールを守ることも丁寧に伝え、社会でしっかり自分で立つことができる人を育てることを目指します。

  • Q.

    どんな人に入職して欲しいですか?

    能力よりも人間性。「らしさ」を保育に活かせる人

    当園の試験には、ピアノがありません。なぜか?それは「上手なピアノにあわせて歌うことだけが音楽ではない」と考えるからです。極論を言えば、リズムがあれば子どもたちは楽しめます。ならば、ギターでも太鼓でもいい。つまり、秀でた能力よりも、自分「らしさ」を発揮できる人の方が多彩な先生と取り組むチーム保育に向いています。子どもたちのために、自分の個性をどう活かせるか?そんな探究心のある人をお待ちしています!

  • Q.

    自社のいいところを教えてください!

    多様な働き方を認め合う環境で、長く保育に携われます

    子育て中の職員も多く、それぞれ産休、育休、時短勤務を活用し、子育てとの両立を図っています。また、出産を機に退職し、育児に専念したあと、パート勤務で戻って来る職員もいます。このように、できる限り働き方に配慮できるのも、みんなで協働するチーム保育のメリットです。また、管理者の一方的な配慮で改善することなく、会議内でも職員の意見を聞き、現場の不満を残さず、現場に寄り添うサポートに取り組んでいます。

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働く魅力聞いてきました!

その1

3週間毎の土曜出勤でプライベートも充実!

土曜日出勤は、3週間に1回というゆとりあるシフト体制です。その理由は、やはりチーム保育。特定の職員しかクラスを把握していないということがなく、メンバー間で情報が共有できているので、万が一急に休まざるを得ない事態になっても、保育が滞ることはありません。また、3人1組のチームでは、リーダーを週ごとに交代するので、リーダー以外の役割の時に休暇を取るなど、プライベートの予定も立てやすいのも特徴です。

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その2

自分の「得意」や「好き」を活かせる職場

相撲経験のある先生が相撲大会を開催!そんな日常が、ここににはあります。これは、特別な行事ではなく、あくまで好きな先生が楽しく取り組んでいることです。もしあなたが、「楽器は苦手だけど、ダンスは得意」なのであれば、楽器は得意な先生にお任せして、あなたは子どもたちとぜひ一緒に踊ってください!保育のアプローチに正解はありません。正解や答えを求めることなく、自分だからこそできることを探求しましょう。

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その3

フリーの先生が業務をサポートしてくれる

たちばな幼稚園には、特定のチームに属さない「職員室フリー」と呼ばれる先生方がいます。固定された業務にとらわれることなく、広い視野でチーム内のサポートに入ってくれるので、万が一チームにお休み先生がいても、他のメンバーの業務負担が増えることはありません。また、新人の先生が「職員室フリー」に配属となった場合、多彩なチームを体験することができるので、幅広い学びを得られるのもメリットのひとつです。

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職場様子見てきました!

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レポーターからの一言!

この企業のポイント!

チーム保育で、子どもだけでなく先生ものびのびと成長できる!

異年齢保育で、子どもも先生も目の前のモデルをみながら成長できる!

「教わる」のではなく、「学べる」環境がある!

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法人情報

法人名 学校法人邨橋学園
企業概要 大阪府門真市にてたちばな幼稚園を運営
設立 1968年4月1日
代表者 邨橋雅広
本社所在地 大阪府門真市柳田町6-2
ホームページ http://tachibana.ed.jp/

担当者とお話ができます

話を聞いてみる
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学校法人邨橋学園
この法人求人一覧

学校法人邨橋学園

たちばな幼稚園

子どもが自ら成長する力を保障し、社会の中で生きる力を育てる。

  • 研修制度あり
  • 産休・育休制度
  • 賞与あり
  • 給食費補助あり
  • 学校法人運営園
勤務地

大阪府門真市柳田町6-2
京阪線「古川橋駅」徒歩10分 バイク通勤/自転車通勤可(近隣に有料の駐車場あり) 駅前にスーパー、薬局あり、園の近くにお散歩できる公園あり

募集職種

保育教諭

給与

幼稚園教諭1種:月給231,925円~
(基本給170,000円+処遇改善手当+その他手当+固定残業代15時間分として19,950円(超過分別途支給)を含む)

幼稚園教諭2種:月給228,606円~
(基本給167,000円+処遇改善手当+その他手当+固定残業代15時間分として19,950円(超過分別途支給)を含む)

<別途支給手当>
■交通費 全額支給

■昇給 年1回 昨年実績:2,000円~4,000円
■賞与 年2回 初年度 昨年実績:計2.75カ月分 2年目~ 昨年実績:計3.5カ月分

※試用期間2カ月/同条件
※3月より事前実習あり(同額を時給計算で支給)

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学校法人邨橋学園

たちばな幼稚園

学生アルバイト募集!たくさん学びを得ることができる環境です。

  • 残業なし
  • 研修制度あり
  • 給食費補助あり
  • 学校法人運営園
勤務地

大阪府門真市柳田町6-2
京阪線「古川橋駅」徒歩10分 バイク通勤/自転車通勤可(近隣に有料の駐車場あり) 駅前にスーパー、薬局あり、園の近くにお散歩できる公園あり

募集職種

保育補助

給与

時給1,200円~(資格あり)
時給1,100円~(資格なし)

<別途支給手当>
■交通費 全額支給
■時間外手当

■昇給年1回(4月)昨年実績:10円/1時間あたり(予定)

※試用期間2カ月/同条件
※雇用期間の定めなし

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